{"id":39902,"date":"2016-04-21T12:28:47","date_gmt":"2016-04-21T11:28:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=39902"},"modified":"2016-04-22T16:32:08","modified_gmt":"2016-04-22T15:32:08","slug":"perche-occorre-differenziare-leta-pensionabile-in-relazione-al-livello-di-istruzione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=39902","title":{"rendered":"PERCH\u00c9 OCCORRE DIFFERENZIARE L’ET\u00c0 PENSIONABILE IN RELAZIONE AL LIVELLO DI ISTRUZIONE"},"content":{"rendered":"

SE CHI HA UN TITOLO DI STUDIO INFERIORE HA ANCHE UNA ATTESA DI VITA MINORE, NE CONSEGUE CHE LA MAGGIOR DURATA DELLE PENSIONI DEI LAUREATI \u00c8 (INGIUSTAMENTE) PAGATA DALLA MINOR DURATA DI QUELLE DI CHI HA AVUTO UNA CARRIERA SCOLASTICA PI\u00d9 BREVE<\/span><\/p>\n

Articolo di Gianpiero Dalla Zuanna, professore di Demografia nell’Universit\u00e0 di Padova e Senatore del Partito Democratico – Segue la tabella contenente i dati impressionanti cui l’articolo si riferisce<\/em>.<\/span><\/p>\n

\"122469360-580x388\"In vista della prossima legge di stabilit\u00e0, sta entrando nel vivo la discussione sulle possibili modifiche della legge Fornero sulle pensioni. Il 15 di aprile l\u2019Istat \u2013 dopo un complesso lavoro di integrazione fra banche dati \u2013 ha rilasciato alcuni dati sulle differenze di mortalit\u00e0 per livello di istruzione, fondamentali per ragionare sulle diseguaglianze del sistema pensionistico e sui possibili correttivi (istat.it\/it\/archivio\/184896). Le differenze di sopravvivenza secondo la classe sociale sono rilevanti. A 65 anni, gli uomini con licenza elementare e senza titolo hanno una attesa di vita media di 2,2 anni minore rispetto ai laureati (17,8 contro 20,0 anni). Per le donne le differenze sono inferiori (21,6 contro 22,9 anni), ma sempre statisticamente significative. Non \u00e8 facile distinguere fra le cause di queste diseguaglianze. In parte, esse sono dovute a diversit\u00e0 nei comportamenti individuali: ad esempio, fra le persone con basso titolo di studio sono oggi pi\u00f9 diffusi i fumatori. Inoltre, le persone pi\u00f9 istruite sono anche mediamente pi\u00f9 ricche e pi\u00f9 informate, e quindi meglio in grado di usufruire dei vantaggi del sistema sanitario, e pi\u00f9 in grado di adottare comportamenti pi\u00f9 salutisti, come buone abitudini alimentari. Tuttavia, parte di queste differenze \u00e8 attribuibile alle diverse attivit\u00e0 lavorative: com\u2019\u00e8 facile immaginare, quarant\u2019anni in ufficio o quarant\u2019anni in un cantiere hanno effetti assai diversi sulla probabilit\u00e0 di ammalarsi per svariate patologie. Le necessarie rettifiche del sistema pensionistico dovrebbero tener conto di questi risultati. Infatti oggi la definizione dell\u2019et\u00e0 all\u2019uscita non ne tiene conto, e per questo motivo \u2013 paradossalmente \u2013 i pi\u00f9 poveri e i meno istruiti si trovano a pagare parte delle pensioni dei pi\u00f9 ricchi e dei pi\u00f9 istruiti. Senza intaccare l\u2019equilibrio del sistema, l\u2019et\u00e0 all\u2019uscita potrebbe essere modificata, abbassandola per le persone meno istruite e alzandola per quelle pi\u00f9 istruite. Non \u00e8 un\u2019operazione semplice, ma credo sia una doverosa azione di equit\u00e0, e i dati oggi pubblicati dall\u2019Istat la rendono effettivamente possibile.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Speranza di vita ad alcune et\u00e0 per istruzione e sesso della popolazione residente in Italia – 2012<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
LIVELLO DI ISTRUZIONE<\/td>\nMaschi<\/td>\n<\/td>\nFemmine<\/td>\n<\/tr>\n
0 anni<\/td>\n25 anni<\/td>\n45 anni<\/td>\n65 anni<\/td>\n80 anni<\/td>\n<\/td>\n0 anni<\/td>\n25 anni<\/td>\n45 anni<\/td>\n65 anni<\/td>\n80 anni<\/td>\n<\/tr>\n
SPERANZA DI VITA<\/td>\n<\/tr>\n
Nessun titolo o licenza elementare<\/td>\n77,2<\/td>\n52,8<\/td>\n34,2<\/td>\n17,8<\/td>\n7,8<\/td>\n<\/td>\n83,2<\/td>\n58,7<\/td>\n39,6<\/td>\n21,6<\/td>\n9,7<\/td>\n<\/tr>\n
Licenza media inferiore<\/td>\n79,4<\/td>\n55,0<\/td>\n36,0<\/td>\n18,6<\/td>\n8,1<\/td>\n<\/td>\n84,6<\/td>\n60,1<\/td>\n40,5<\/td>\n22,1<\/td>\n10,1<\/td>\n<\/tr>\n
Licenza media superiore<\/td>\n80,9<\/td>\n56,5<\/td>\n37,1<\/td>\n19,2<\/td>\n8,4<\/td>\n<\/td>\n85,3<\/td>\n60,8<\/td>\n41,1<\/td>\n22,5<\/td>\n10,3<\/td>\n<\/tr>\n
Laurea o titolo superiore<\/td>\n82,4<\/td>\n58,0<\/td>\n38,5<\/td>\n20,0<\/td>\n8,6<\/td>\n<\/td>\n85,9<\/td>\n61,4<\/td>\n41,7<\/td>\n22,9<\/td>\n10,5<\/td>\n<\/tr>\n
TOTALE<\/td>\n79,6<\/td>\n55,2<\/td>\n35,9<\/td>\n18,3<\/td>\n8,0<\/td>\n<\/td>\n84,4<\/td>\n59,8<\/td>\n40,2<\/td>\n21,8<\/td>\n9,8<\/td>\n<\/tr>\n
DIFFERENZA ASSOLUTA DI SPERANZA DI VITA RISPETTO A “LAUREA O TITOLO SUPERIORE”<\/td>\n<\/tr>\n
Nessun titolo o licenza elementare<\/td>\n5,2<\/td>\n5,2<\/td>\n4,3<\/td>\n2,2<\/td>\n0,8<\/td>\n<\/td>\n2,7<\/td>\n2,7<\/td>\n2,1<\/td>\n1,3<\/td>\n0,8<\/td>\n<\/tr>\n
Licenza media inferiore<\/td>\n3,0<\/td>\n3,0<\/td>\n2,5<\/td>\n1,4<\/td>\n0,5<\/td>\n<\/td>\n1,3<\/td>\n1,3<\/td>\n1,2<\/td>\n0,8<\/td>\n0,4<\/td>\n<\/tr>\n
Licenza media superiore<\/td>\n1,5<\/td>\n1,5<\/td>\n1,4<\/td>\n0,8<\/td>\n0,2<\/td>\n<\/td>\n0,6<\/td>\n0,6<\/td>\n0,6<\/td>\n0,4<\/td>\n0,2<\/td>\n<\/tr>\n
Laurea o titolo superiore<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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