{"id":54803,"date":"2020-02-18T10:36:35","date_gmt":"2020-02-18T09:36:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=54803"},"modified":"2020-02-18T10:36:35","modified_gmt":"2020-02-18T09:36:35","slug":"scappano-i-giovani-che-rifiutano-lappiattimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=54803","title":{"rendered":"SCAPPANO I GIOVANI CHE RIFIUTANO L’APPIATTIMENTO"},"content":{"rendered":"

C’\u00e8 un nesso tra il cedimento del Governo alle pressioni per “secretare” i risultati dei test Invalsi e il crescere del numero dei ragazzi che se ne vanno all’estero<\/span><\/h4>\n

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\nEditoriale telegrafico di Andrea Ichino<\/strong> pubblicato sul <\/em>Corriere della Sera del 18 febbraio 2020 – In argomento v. anche quello di Aldo Grasso del 16 febbraio<\/a><\/em> <\/p>\n

\"\"<\/a>Mentre il governo occulta i test Invalsi, un numero crescente di giovani se ne va all\u2019estero. C\u2019\u00e8 un nesso tra i due fatti. I ragazzi che partono non hanno paura della competizione e preferiscono vivere in sistemi sociali in cui il confronto serve a capire quali sono le scelte migliori per il futuro.<\/p>\n

Un corridore che deve decidere in quale specialit\u00e0 concentrarsi ha bisogno di misurare i suoi tempi in ciascun tipo di corsa e di confrontarli con quelli degli altri per capire se sar\u00e0 pi\u00f9 competitivo nei 100 metri, negli 800 o nella maratona. Il tempo impiegato per un percorso \u00e8 una misura confrontabile, come i test Invalsi. Non l\u2019unica utile, ma \u00e8 certamente una misura necessaria insieme ad altre.<\/p>\n

Per un giovane italiano \u00e8 invece difficile sapere, prima che sia troppo tardi, se le scelte scolastiche che ha fatto siano sbagliate e se servano terapie correttive. Senza le informazioni fornite dai test invalsi sar\u00e0 ancora pi\u00f9 difficile. Non avr\u00e0 un termometro per misurarsi la febbre in modo oggettivo. Avr\u00e0 solo la mano sulla fronte del suo insegnante (ossia il voto tradizionale). Un indicatore utile anche quello, ma imperfetto perch\u00e9 soggettivamente legato al punto di riferimento dell\u2019insegnante stesso, che potrebbe in buona fede dire allo studente: \u201cstai tranquillo, sai la matematica\u201d, anche quando la preparazione \u00e8 oggettivamente scadente rispetto a quella dei compagni di altre scuole con cui lo studente si confronter\u00e0 in una facolt\u00e0 di ingegneria. Non stupisce quindi che quasi un terzo dei giovani italiani affermi di non essere contento delle scelte scolastiche fatte (Almalaurea).<\/p>\n

Meglio quindi andarsene all\u2019estero per chi non ha paura di capire quanto vale, perch\u00e9 le sue capacit\u00e0, quali che siano, saranno s\u00ec misurate, ma anche valutate e premiate meglio che in Italia. Dobbiamo sperare, per il bene del Paese, che quelli che restano non siano soltanto quelli che preferiscono l\u2019appiattimento verso il basso voluto dal Governo.<\/p>\n

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