{"id":59883,"date":"2021-10-24T16:25:25","date_gmt":"2021-10-24T15:25:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=59883"},"modified":"2021-10-24T17:25:25","modified_gmt":"2021-10-24T16:25:25","slug":"se-il-linguaggio-delle-politiche-attive-del-lavoro-si-fa-fumoso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=59883","title":{"rendered":"SE IL LINGUAGGIO DELLE POLITICHE ATTIVE DEL LAVORO SI FA FUMOSO"},"content":{"rendered":"

Nei documenti ministeriali pi\u00f9 recenti in tema di politiche attive del lavoro,\u00a0 il riferimento all'”occupazione” (ovvero allo sbocco occupazionale effettivo ottenuto, come indice di buona qualit\u00e0 dell’intervento) sembra essere sostituito sempre pi\u00f9 difffusamente dal riferimento all'”occupabilit\u00e0” del beneficiario, che \u00e8 concetto assai meno stringente<\/span><\/h4>\n

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\nLettera di Danilo Guglielmetti<\/strong>, senior training director di GiGroup, pervenuta il 22 ottobre 2021 – Segue la mia risposta<\/strong> – Sul tema della rilevazione rigorosa del tasso di coerenza tra formazione impartita o assistenza fornita a chi cerca lavoro e sbocchi occupazionali effettivi v.\u00a0 il mio intervento del 24 aprile scorso <\/em>Che cosa fare oggi per proteggere e promuovere il lavoro<\/a><\/p>\n

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\n\"\"<\/a>Buongiorno Professore. Con l\u2019avvicinarsi dell\u2019 erogazione dei fondi per la formazione, ho notato che la parola \u201coccupabilit\u00e0\u201d prende sempre pi\u00f9 spazio rispetto alla parola \u201coccupazione\u201d, si dice cio\u00e8 che gli interventi formativi devono puntare ad aumentare la occupabilit\u00e0 del discente\/lavoratore o ex lavoratore.
\nIn s\u00e9, questo \u00e8 ineccepibile; con il \u201csolo\u201d difetto di essere scarsamente misurabile e presumibilmente misurato.
\nUn\u2019esperienza positiva \u00e8 stata la \u201cdote unica lavoro\u201d\u00a0 DUL della regione Lombardia perch\u00e9 \u00a0aveva il pregio di parametrare il rimborso o l\u2019ammontare delle risorse da destinarsi ad ogni operatore, all\u2019effettivo Placement delle persone prese in carico : ti pago una parte a processo (minimale) e il grosso solo a risultato ottenuto (l\u2019occupazione appunto).
\nQualsiasi corso di formazione aumenta l\u2019occupabilit\u00e0 della risorsa: se faccio un corso di sommellier (o di solutore di rebus ????), innegabilmente avr\u00f2 aumentato la mia occupabilit\u00e0, ma di quanto? come posso misurarlo?? con uno e un solo strumento: il placement<\/em>, l\u2019occupazione.
\nMi preoccupa che sul termine generico di occupabilit\u00e0 possa esserci una larga e non disinteressata convergenza da parte di molti soggetti del mercato del lavoro.
\nGrazie per l\u2019attenzione, e mi scuso sin d\u2019ora se lei ha gi\u00e0 scritto in questo senso e me lo sono perso,
\nDanilo Guglielmetti<\/p>\n

Mi sembra che D.G. abbia proprio ragione. Dello slittamento lessicale a cui questa lettera fa riferimento costituisce un nuovo esempio assai significativo il decreto interministeriale approvato il 28 settembre 2021 e in attesa di emanazione all’esito di un’intesa Stato-Regioni raggiunta assai difficoltosamente: un testo prolisso e assai poco incisivo, nel quale il termine “occupabilit\u00e0” compare a ogni pi\u00e8 sospinto, ma manca qualsiasi riferimento alla rilevazione del tasso di coerenza tra formazione impartita (o assistenza fornita) e sbocchi occupazionali effettivi: ovvero al solo indice attendibile di cui disponiamo dell’efficacia dei servizi erogati a chi cerca lavoro. Nei documenti governativi in tema di politiche attive del lavoro questo slittamento lessicale ha un’implicazione pratica per nulla positiva sul versante dell’organizzazione del rapporto di cooperazione tra servizio pubblico e agenzie private per l’impiego seriamente.\u00a0\u00a0 (p.i.)<\/em><\/p>\n

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