{"id":59957,"date":"2021-11-06T11:34:36","date_gmt":"2021-11-06T10:34:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=59957"},"modified":"2021-11-09T10:51:22","modified_gmt":"2021-11-09T09:51:22","slug":"apprendistato-del-rebus-7-quando-il-disegno-lo-rende-sublime","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=59957","title":{"rendered":"APPRENDISTATO DEL REBUS – 7 – QUANDO IL DISEGNO LO RENDE SUBLIME"},"content":{"rendered":"

Prosegue il \u201ccorso\u201d avviato questa estate, rivolto a chi desidera essere introdotto a questo modo affascinante di giocare con le immagini e le parole – Oggi studiamo il miracolo del disegno capace di rendere in modo perfetto la sfumatura semantica della parola-chiave
\n<\/span><\/h4>\n

.<\/span>
\nSettima \u201clezione\u201d, 8 novembre 2021 \u2013 Le sei precedenti, relative ad altrettanti miei rebus pubblicati nel corso dell\u2019estate di quet\u2019anno, sono raccolte ne <\/em>I nuovi rebus spiegati<\/a> – \u00a0Quello esaminato qui \u00e8 tratto dal numero 4658,\u00a0del 1\u00b0 luglio 2021, de <\/em>La Settimana Enigmistica, cui va il nostro ringraziamento per l’autorizzazione a riprodurlo in questa sede <\/em><\/p>\n

<\/p>\n

.<\/span>
\n.<\/span>
\n\"\"<\/a>Propongo oggi come oggetto del nostro studio questo rebus innanzitutto per rendere omaggio alle due persone cui lo dobbiamo. La prima \u00e8 l’autrice del disegno: la Brighella<\/em><\/a>, Maria Ghezzi, la grande\u00a0 “madre” del rebus e dei rebussisti italiani,\u00a0che ci ha lasciati a 94 anni<\/a> nel febbraio scorso\u00a0 e della quale si \u00e8 da pochi giorni chiusa una bellissima mostra<\/a> di disegni, dipinti e sculture al Centro dell’Incisione di Milano. L’altra \u00e8 quella che ha ideato il rebus: Atlante<\/em>, Massimo Malaguti, allievo del Briga<\/em>, Giancarlo Brighenti, marito della Brighella<\/em> e responsabile della sezione rebus della Settimana Enigmistica<\/em> per mezzo secolo; Atlante<\/em> \u00e8 oggi anche lui collaboratore della stessa rivista, dove ha pubblicato il suo primo rebus quarant’anni fa, nel 1980.<\/p>\n

Ma la scelta ha anche un motivo strettamente didattico: questo \u00e8 un raro rebus in cui si coniugano due caratteristiche: \u00e8 “stereoscopico”, cio\u00e8 costituito da pi\u00f9 vignette nelle quali \u00e8 rappresentata una azione nel suo svolgersi, come nei fotogrammi di un film; ed \u00e8 “a domanda e risposta”: cio\u00e8 in prima lettura va letto come sequenza di una prima frase interrogativa, cui risponde la seconda.<\/p>\n

Incominciamo coll’osservare che la lunghezza delle parole di queste due frasi, riferite a ci\u00f2 che le immagini raffigurano \u00e8 indicata fra parentesi sopra il rebus – “diagramma” – dai numeri che precedono il segno = (dunque: 2\u00a0 8\u00a0 1?\u00a0 2!). La lunghezza delle parole della soluzione \u00e8 indicata invece dai numeri che vengono dopo il segno = (6\u00a0 7).<\/p>\n

Il fatto che si tratti di un rebus “stereoscopico”, o “stereorebus”, implica – come si \u00e8 detto – che la sua “chiave” non \u00e8 costituita da un personaggio, un animale, una pianta o una cosa, bens\u00ec dall’azione<\/em> compiuta dal protagonista, espressa da un verbo che, a seconda dei casi, va coniugato al passato o al futuro. Essendo qui i grafemi indicanti il soggetto della proposizione, VO<\/strong>, e il complemento oggetto, S<\/strong>, collocati nell’ultima vignetta, ci\u00f2 indica che il verbo deve essere coniugato al passato: l’azione \u00e8 quella rappresentata nelle due vignette precedenti, che VO <\/strong>ha compiuto (passato prossimo) o comp\u00ec (passato remoto): la scelta tra questi due tempi del verbo va fatta di volta in volta, tenendo conto del numero di lettere di cui si dispone e della loro possibile distribuzione; in rari casi si ricorre anche all’imperfetto e ancor pi\u00f9 raramente al trapassato prossimo, o al trapassato remoto.<\/p>\n

Abbiamo gi\u00e0 visto (I nuovi rebus spiegati<\/a><\/em>, a proposito del secondo rebus, pubblicato sul Corriere<\/em> di Milano il 12 luglio scorso), come possa accadere che il soggetto o l’oggetto dell’azione rappresentata nella vignetta vadano indicati nella prima lettura del rebus con il grafema apposto al sostantivo (per esempio, in questo caso: “VO ragazzo”, o “ragazzo VO”), oppure anche con il solo grafema. Nel caso di cui ci occupiamo oggi sappiamo che le parole della prima lettura contengono rispettivamente 2 , 8,\u00a0 1,\u00a0 e 2 lettere, e che una di esse rappresenta una azione, dunque deve essere una voce verbale; questo ci consente di considerare molto probabile che la prima “parola” della frase, la quale deve essere di 2 lettere, sia il grafema VO<\/strong> senza ulteriore sostantivo indicante il soggetto, e che la terza sia S<\/strong>, senza ulteriore sostantivo indicante l’oggetto. In altre parole siamo esentati dall’identificare il giovanotto che compie l’azione e dal dare un nome all’insieme di monetine e di banconote che costituisce il complemento oggetto.<\/p>\n

La sequenza della prima frase \u00e8 dunque quella classica: soggetto-predicato verbale-complemento oggetto: “VO\u00a0 . . . . . . . .\u00a0 S?”. A questa fa seguito la risposta : ” . . !”, cio\u00e8 presumibilmente “S\u00ec!”, oppure “No!” (ma qualche rebus a domanda e risposta compare talvolta anche la risposta “gi\u00e0!”, oppure “certo!”, oppure “ecco!”: qui sar\u00e0 “s\u00ec” o “no”, perch\u00e9 la parola \u00e8 di due sole lettere).<\/p>\n

Siamo arrivati al cuore del problema: dobbiamo trovare la voce verbale che esprime l’azione descritta, della quale sappiamo che consta di 8 lettere. Che cosa fece VO<\/strong>? Qui si apprezza l’espressivit\u00e0 del disegno della Brighella<\/em>, che ci mostra inizialmente sul tavolo le prime due monetine, evidentemente estratte dal salvadanaio che compare sulla sinistra, poi il progressivo aggiungersi di qualche moneta e di una banconota, mentre nella prima immagine VO<\/strong> fruga in un cassetto, nella seconda fruga in una tasca dei propri pantaloni e si vede che ha frugato anche nel contenitore cilindrico collocato sopra il com\u00f2 (rimasto aperto). Qual \u00e8 il verbo che meglio esprime questa sequenza di azioni? “Radunare” non soddisfa, e non \u00e8 comunque compatibile con il diagramma: “radun\u00f2” \u00e8 di 6 lettre e non di 8. “Raccogliere” al passato remoto d\u00e0 “raccolse”, che \u00e8 di 8 lettere; ma possiamo escluderlo perch\u00e9 nella soluzione deve fornire le ultime 4 lettere di una parola di 6 che incomincia con VO<\/strong>, e “voracc” non \u00e8 una parola italiana. Per altro verso, il verbo “raccogliere” non ci soddisfa, perch\u00e9 non esprime esattamente l’azione compiuta da VO<\/strong>.<\/p>\n

Da quest’ultimo passaggio, per\u00f2, usciamo con un indizio importante: “voracc” non \u00e8 una parola italiana, ma “vorace” o “voraci” s\u00ec! La voce verbale che cerchiamo, dunque, potrebbe incominciare con “race” o con “raci”. Conosciamo un verbo le qui prime lettere siano queste quattro?<\/p>\n

Quel mettere insieme il gruzzoletto S<\/strong> reperendo a fatica qualche soldino qua e l\u00e0, corrisponde a un’azione che in italiano si esprime bene con una sola parola: racimolare.<\/em> Ne troviamo infatti questa definizione nel Devoto-Oli: “racimolare<\/strong>\u00a0 v. tr.\u00a0\u00a0<\/em>Mettere insieme con fatica e a stento, raccogliendo da pi\u00f9 parti”. E qui apprezziamo il fascino del gioco del rebus, che il disegno della Brighella<\/em> valorizza al massimo grado: la possibilit\u00e0 che sia un’immagine a rappresentare univocamente quella fatica e quello stento, cio\u00e8 la sfumatura semantica che caratterizza la parola “racimolare” rispetto a “raccogliere”!<\/p>\n

\"\"<\/a>Abbiamo cos\u00ec trovato la prima parte della prima lettura: “VO racimol\u00f2 S?”. Cui la risposta \u00e8 evidentemente: “S\u00ec!”. Donde la soluzione: Voraci molossi<\/strong>.<\/p>\n

Proprio la sequenza di lettere della parola “racimolare” (coniugata al passato remoto), e di nessun’altra, si trasforma per miracolosa metamorfosi in un’espressione dal significato totalmente diverso. Ed \u00e8 l’arte eccelsa della Brighella<\/em>, con la precisione e chiarezza del suo disegno, a consentire questa precisa e univoca corrispondenza tra l’immagine e la parola, che rende il gioco del rebus avvincente e meraviglioso.<\/p>\n

.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Prosegue il \u201ccorso\u201d avviato questa estate, rivolto a chi desidera essere introdotto a questo modo affascinante di giocare con le immagini e le parole – Oggi studiamo il miracolo del disegno capace di rendere in modo perfetto la sfumatura semantica della parola-chiave . Settima \u201clezione\u201d, 8 novembre 2021 \u2013 Le sei precedenti, relative ad altrettanti […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[54],"tags":[],"class_list":["post-59957","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-rebus"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pietroichino.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pietroichino.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pietroichino.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pietroichino.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pietroichino.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=59957"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pietroichino.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/59957\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pietroichino.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=59957"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pietroichino.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=59957"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pietroichino.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=59957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}