
{"id":60997,"date":"2022-03-29T11:14:13","date_gmt":"2022-03-29T10:14:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=60997"},"modified":"2022-04-03T08:56:17","modified_gmt":"2022-04-03T07:56:17","slug":"e-un-bel-rebus-2-quando-la-chiave-e-un-po-piu-difficile-da-trovare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=60997","title":{"rendered":"\u00c8 UN BEL REBUS! &#8211; 2. QUANDO LA CHIAVE \u00c8 UN PO\u2019 PI\u00d9 DIFFICILE DA TROVARE"},"content":{"rendered":"<h4><span style=\"color: #993300;\">Il lavorio del solutore alla ricerca della parola giusta e della sua combinazione migliore col grafema &#8211; Come si decide se\u00a0il grafema svolge il ruolo logico dell\u2019<strong>apposizione<\/strong>\u00a0o quello del\u00a0<strong>pronome<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><br \/>\n<em>Seconda lezione nell&#8217;ambito del corso, pubblicata il 27 marzo 2022 dal quotidiano <\/em>Gazzetta di Parma<em> &#8211; \u00c8 online su questo sito anche la <a href=\"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=60829\">prima lezione <\/a><\/em><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<p>Nel rebus con cui abbiamo incominciato questo corso le \u201cchiavi\u201d, cio\u00e8 gli animali od oggetti individuati dai \u201cgrafemi\u201d nell\u2019immagine, erano immediatamente evidenti. In quest\u2019altro trovare il nome adatto per ciascuna di esse \u00e8 un po\u2019 pi\u00f9 laborioso.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.pietroichino.it\/?attachment_id=59598\" rel=\"attachment wp-att-59598\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-59598\" src=\"https:\/\/www.pietroichino.it\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Avere-assai-poco-da-ridere-20IX21.png\" alt=\"\" width=\"484\" height=\"349\" srcset=\"https:\/\/www.pietroichino.it\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Avere-assai-poco-da-ridere-20IX21.png 484w, https:\/\/www.pietroichino.it\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Avere-assai-poco-da-ridere-20IX21-150x108.png 150w, https:\/\/www.pietroichino.it\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Avere-assai-poco-da-ridere-20IX21-300x216.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 484px) 100vw, 484px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Il grafema <strong>A<\/strong> compare sopra la mano della ragazza; se la chiave fosse \u201cmano\u201d, preceduta dal grafema <strong>A<\/strong> essa ci darebbe la parola \u201camano\u201d. Osserviamo, per\u00f2, che difficilmente, nel linguaggio corrente, una proposizione incomincia con il verbo non preceduto da un soggetto appropriato. Se poi collochiamo il grafema dopo la parola \u201cmano\u201d otteniamo una sequenza di lettere non utilizzabile per alcuna soluzione.<\/p>\n<p>Consideriamo, dunque, l\u2019immagine pi\u00f9 attentamente per vedere se il grafema pu\u00f2 individuare soltanto la mano, o anche qualche cos\u2019altro. Ci accorgiamo allora che il dito anulare \u00e8 leggermente sollevato rispetto agli altri, quasi a mostrare un anello che compare proprio sotto il grafema; e qui viene utile sapere che nei rebus questi anelli sono indicati il pi\u00f9 delle volte con le parole \u201cvera\u201d o \u201cvere\u201d.\u00a0 Ne deriva \u201cA vera \u201c, che non ci fornisce una parola italiana; ma poich\u00e9 il diagramma tra parentesi sopra l\u2019immagine ci dice che la prima parola della soluzione \u00e8 di sole 4 lettere, possiamo ipotizzare che la parola sia \u201caver\u201d, infinito troncato del verbo \u201cavere\u201d,\u00a0con l\u2019avanzo di una \u201ca\u201d da utilizzare per la seconda parola della soluzione.<\/p>\n<p>Proseguendo verso destra incontriamo due monaci; ma il grafema <strong>S<\/strong> \u00e8 collocato nella parte bassa delle loro figure, a indicare che la chiave non \u00e8 costituita da \u201cmonaci\u201d, \u201creligiosi\u201d o altro che indichi la qualit\u00e0 delle due persone, bens\u00ec dai loro abiti: \u201ctonache\u201d, \u201csai\u201d. Se proviamo a combinare queste due parole con la lettera \u201ca\u201d avanzata dalla chiave precedente e con il grafema <strong>S<\/strong>, possiamo ottenere: \u201ca <strong>S<\/strong> tonache\u201d, \u201ca tonache <strong>S<\/strong>\u201d, \u201ca <strong>S<\/strong> sai\u201d, \u201ca sai <strong>S<\/strong>\u201d; e di queste quattro possibilit\u00e0 vediamo subito che una sola corrisponde a una parola italiana di 5 lettere, quante sono quelle della seconda parola della soluzione: \u201cassai\u201d, che con la prima parola trovata ci d\u00e0 \u201caver assai\u201d.<\/p>\n<p>Il terzo grafema, <strong>PO<\/strong>, \u00e8 collocato sulla coda di cavallo della ragazza in bicicletta: dunque \u201c<strong>PO<\/strong> coda\u201d, o \u201ccoda <strong>PO<\/strong>\u201d; e poich\u00e9 solo la prima combinazione genera una parola di 4 lettere, seguita da una di due lettere, siamo arrivati ad \u201cavere assai poco da\u2026\u201d.<\/p>\n<p>Manca solo l\u2019ultima parola della soluzione, della quale conosciamo la lunghezza, 6 lettere, e una di queste: il grafema <strong>E<\/strong>. Il quale \u00e8 collocato sull\u2019immagine della ragazza in bicicletta con un grosso zaino a forma di cubo: una \u201crider\u201d. Poich\u00e9 \u201cErider\u201d non \u00e8 una parola italiana, qui evidentemente il grafema va posto dopo la chiave: \u201criderE\u201d.<\/p>\n<p>Dunque:\u00a0<strong>A vera, S sai, PO coda, rider E = Aver assai poco da ridere.<\/strong><\/p>\n<p>Il solutore deve sempre provarle tutte: grafema davanti alla chiave, o dopo la chiave; e qualche volta anche grafema unito alla chiave da un articolo determinativo (<strong>A<\/strong> la vera), o indeterminativo (<strong>D<\/strong> una vera), e talvolta anche dalla voce del verbo essere (<strong>V<\/strong> \u00e8 la vera).<\/p>\n<p>Quando la chiave \u00e8 costituita dall\u2019azione compiuta da un soggetto, poi, accade molto frequentemente che il grafema collocato su chi la compie funga da soggetto nella proposizione, come se fosse un pronome invece che un\u2019apposizione. Anche in questo caso il solutore deve cercare la soluzione provando tutte le disposizioni possibili: soggetto-verbo-complemento, verbo-soggetto-complemento, complemento-verbo-soggetto, e cos\u00ec via.<\/p>\n<p><em>(<\/em><a href=\"https:\/\/www.pietroichino.it\"><em>www.pietroichino.it<\/em><\/a><em> \u2013 la prossima lezione comparir\u00e0 domenica 3 aprile 2022)<\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il lavorio del solutore alla ricerca della parola giusta e della sua combinazione migliore col grafema &#8211; Come si decide se\u00a0il grafema svolge il ruolo logico dell\u2019apposizione\u00a0o quello del\u00a0pronome . 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