{"id":61291,"date":"2022-05-18T21:20:52","date_gmt":"2022-05-18T20:20:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=61291"},"modified":"2022-05-19T07:21:32","modified_gmt":"2022-05-19T06:21:32","slug":"lo-sciopero-degli-insegnanti-non-dovrebbe-essere-a-danno-degli-allievi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=61291","title":{"rendered":"CONTRO CHI \u00c8 RIVOLTO LO SCIOPERO DEGLI INSEGNANTI?"},"content":{"rendered":"

L’astensione dal lavoro dei professori rischia di produrre danno soltanto agli studenti, non all’amministrazione scolastica, la quale al contrario risparmia sugli stipendi<\/span><\/h4>\n

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\nIntervista a cura di Rosalba Carbutti pubblicata sul <\/em>Resto del Carlino (<\/em>Quotidiano Nazionale) il 19 maggio 2022 – In argomento v. anche <\/em>Sul diritto di studenti e famiglie di sapere in anticipo chi partecipa a uno sciopero<\/a> .<\/span><\/p>\n

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La stanza della canonica dove don Lorenzo Milani faceva scuola<\/p><\/div>\n

\u00abLo sciopero in un servizio pubblico non dovrebbe essere mai rivolto contro gli utenti. Preoccupante che gli insegnanti abbiano bocciato in massa l\u2019apertura extra della scuola\u00bb, dice Pietro Ichino, giuslavorista e gi\u00e0 senatore Pd.
\n Approva, quindi, l\u2019idea di un\u2019apertura extra dell\u2019Istituto comprensivo 15 per compensare i giorni di sciopero?<\/strong>
\n\u00abLa proposta della dirigente scolastica \u00e8 in s\u00e9 legittima, non urta contro alcun divieto, e non risponde ad alcun intendimento antisindacale. \u00c8 rivolta alle famiglie e agli insegnanti, per aumentare l\u2019offerta scolastica\u00bb.<\/p>\n

Per\u00f2 i docenti, pur essendo retribuiti per i giorni di lavoro in pi\u00f9, hanno respinto in massa la proposta. Se l\u2019aspettava?<\/strong>
\n\u00abChe qualche insegnante potesse respingerla era scontato. Che l\u2019abbiano fatto in massa e che anche il loro sindacato abbia dato indicazione in questo senso, lo trovo sorprendente e anche un po\u2019 preoccupante\u00bb.<\/p>\n

I sindacati sostengono che con le giornate di recupero si lede il diritto allo sciopero.<\/strong>
\n\u00abConsiglierei loro di andare a rileggersi quello che disse all\u2019Assemblea costituente Giuseppe Di Vittorio, il primo segretario generale della Cgil, quando venne discusso l\u2019articolo 40 che istituiva questo diritto. Lo sciopero in un servizio pubblico \u2013 quale \u00e8 la scuola \u2013 non pu\u00f2 essere mai inteso come rivolto contro gli utenti: al contrario, gli addetti al servizio dovrebbero sempre cercare con gli utenti l\u2019alleanza, la solidariet\u00e0\u00bb.<\/p>\n

Ma loro obiettano che se si compensa l\u2019astensione dal lavoro con un prolungamento della scuola a giugno l\u2019efficacia dello sciopero viene meno.<\/strong>
\n\u00abL\u2019efficacia di uno sciopero nella scuola sta nella dimostrazione del consenso degli insegnanti alle rivendicazioni del loro sindacato. E il consenso si misura sul numero delle adesioni all\u2019agitazione, non certo sulla quantit\u00e0 del danno che essa produce agli allievi. Questo \u00e8 il motivo per cui nella scuola sarebbe logico e assai preferibile che gli scioperi fossero di un\u2019ora, non di un\u2019intera giornata\u00bb.<\/p>\n

Sgb, il sindacato degli insegnanti, ha detto che se lo sciopero non produce un danno alla controparte, non ha alcun senso.<\/strong>
\n\u00abTutto sta nello stabilire chi il sindacato considera come controparte: il datore di lavoro, o gli studenti e le loro famiglie? Se la controparte \u00e8 il datore di lavoro, cio\u00e8 l\u2019amministrazione scolastica, \u00e8 il caso di ricordarsi che a quest\u2019ultima lo sciopero non fa perdere un euro, semmai le fa risparmiare il costo degli stipendi per le ore di astensione dal lavoro. Il danno dello sciopero non colpisce, quindi, il datore di lavoro, ma l\u2019utenza e soprattutto la sua parte pi\u00f9 debole: gli allievi che non hanno alle spalle una famiglia capace di supplire alle carenze della scuola\u00bb.<\/p>\n

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