{"id":63507,"date":"2024-09-13T11:11:59","date_gmt":"2024-09-13T10:11:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=63507"},"modified":"2024-09-13T11:18:06","modified_gmt":"2024-09-13T10:18:06","slug":"unire-lapprendimento-con-il-divertimento-il-rebus-sui-banchi-di-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pietroichino.it\/?p=63507","title":{"rendered":"UNIRE L’APPRENDIMENTO CON IL DIVERTIMENTO: IL REBUS SUI BANCHI DI SCUOLA"},"content":{"rendered":"

Un gioco che “permette di entrare dentro la ‘caverna’ del dizionario senza dimenticare la storia, il divenire di una lingua nei suoi dettagli logici che richiedono ragionamento e danno un grande arricchimento”<\/span><\/h4>\n

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\nRecensione di Felice Paniconi (in arte <\/em>Cirillo), pubblicata sul numero 3\/2024 della rivista <\/em>Leonardo organo dell’Associazione Rebussistica Italiana), del libro <\/em>Il rebus nella didattica dell’italiano\u00a0Giochi linguistici per arricchire il lessico<\/a>\u00a0 .<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Quando sono stato trascinato dalla moglie ai convegni e alle \u201cfeste enigmistiche\u201d avevo una strana idea, immaginavo \u201cdilettanti allo sbaraglio\u201d, vecchietti che per ingannare il tempo si mettevano in croce con le parole, ma poi, conoscendoli, mi sono dovuto ricredere, felicemente ricredere. Ho incontrato persone speciali e geniali con una grandissima cultura unita all\u2019umilt\u00e0 e al desiderio non solo di creare rebus ma anche di voler insegnare i segreti di questa particolare e antica arte. I rebussisti sono logici, matematici, fisici, giocherelloni e soprattutto esperti in italianistica e nelle regole dei giochi. Non esistono giochi senza regole e i giochi sono la cosa pi\u00f9 seria del mondo. Subito mi sono imbattuto in una chiave, la chiave del \u201ctu\u201d, di persone semplici, capaci di creare fantastici rebus ma nello stesso tempo persone ricche di umanit\u00e0. Potrei fare tantissimi nomi, nomi ormai di amici, ma qui devo parlare di Pietro Ichino e del suo ultimo libro, un bellissimo manuale: I rebus nella didattica dell\u2019italiano – Giochi linguistici per arricchire il lessico<\/em>, Firenze, Giunti Edu, 2024.<\/p>\n

Sulla didattica dell\u2019italiano o sull\u2019insegnamento in genere sono usciti un\u2019infinit\u00e0 di studi e metodi, esiste uno stretto, strettissimo rapporto tra gioco e scuola e la formula migliore \u00e8 imparare giocando, usando la fantasia e la creativit\u00e0, senza dimenticare mai che la parola greca skol\u00e9<\/em>, vuol dire tempo libero, tempo dedicato ai piaceri della mente.<\/p>\n

Ultimamente \u00e8 stato sicuramente Gianni Rodari con la sua Grammatica della fantasia<\/em> a scardinare le regole della durezza della scuola, intesa come luogo di promozione umana e non di selezione, senza dimenticare Umberto Eco o I draghi logopei<\/em> di Ersilia Zamponi che intendeva insegnare l\u2019italiano con i giochi di parole. Per Pietro Ichino l\u2019incontro fondamentale \u00e8 con don Lorenzo Milani e la famosa \u201cScuola di Barbiana\u201d, capace di fargli cambiare strada e lavoro oltre a mostrare l\u2019importanza della scuola come unico mezzo contro le disuguaglianze e le ingiustizie sociali. Camminando a fianco di don Milani \u201cPierino\u201d ha capito fin da subito l\u2019importanza di \u201cfare scuola\u201d, di comunicare, ben sapendo che la storia e le vicende di un popolo sono nella lingua, nel lessico e nelle sue infinite possibilit\u00e0. Non avere nessun metodo, per don Lorenzo Milani era il metodo migliore cercando per\u00f2 di capire chi si aveva davanti e poi basandosi sulla creativit\u00e0, sulla fantasia e sull\u2019importanza di valorizzare sempre gli alunni, meritevoli o no.<\/p>\n

Gi\u00e0 nel 2021, Ichino, aveva pubblicato Una guida al mondo dei rebus per solutori (ancora) poco abili<\/em>, dal bellissimo titolo, preso dalla soluzione di uno dei rebus pi\u00f9 belli che siano mai stati pubblicati: L\u2019ora desiata vola<\/em><\/a>. Un verso perfetto, formato da due sillabe all\u2019inizio e alla fine e al centro l\u2019aggettivo desiata<\/em>, da des\u00eco, desiderio o disiderio, termine che entra nella lingua italiana nel XIII secolo con Giacomo da Lentini: Amor \u00e8 un[o] desio che ven da core<\/em> e poi da Dante con il suo desiato riso<\/em>. Una frase o un verso quello di Ichino che sembra dire al lettore, o al solutore, quanto sia breve la vita e soprattutto il disio<\/em>, il desiderio, il piacere profondo che il tempo porta via.<\/p>\n

Pietro Ichino con questo manuale capace di rendere accessibili e comprensibili i rebus ai piccoli e in modo particolare agli alunni della scuola elementare ha inteso riprendere e approfondire l\u2019insegnamento di don Milani, portando il rebus sui banchi di scuola, unendo apprendimento e gioco, un gioco che permette di entrare dentro la caverna del dizionario senza dimenticare la \u201cstoria\u201d, il divenire di una lingua nei suoi \u201cdettagli logici\u201d che richiedono ragionamento e danno un grande arricchimento. L\u2019autore intende con questo libro, come ben precisa nell\u2019introduzione: \u201cmostrare come il rebus sia anche il gioco che offre la pi\u00f9 ampia gamma di possibili usi didattici nell\u2019ambito dell\u2019insegnamento dell\u2019italiano a partire da quello pi\u00f9 elementare, consistente nell\u2019acquisizione del significato di parole poco usuali o delle sfumature di significato di certi aggettivi o avverbi\u201d.<\/p>\n

Un manuale ben articolato per permettere agli alunni di conoscere e familiarizzare con il mondo dei rebus, e in seguito grazie al word book operativo, \u201cla cassetta degli attrezzi\u201d di \u201cgiocare con le parole, lavorare sui sinonimi e sui bisensi, imparare parole nuove fino a giocare con nozioni disciplinari collegate alla storia, alle scienze e alla geografia\u201d. Un manuale che si avvale anche delle particolari abilit\u00e0 della disegnatrice dei rebus: Laura Neri, capace di dare vita e piacevolezza ai disegni.<\/p>\n

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