APPELLO A MARIO DRAGHI SULLA VACCINAZIONE NELLE SCUOLE

Alcuni studiosi, giornalisti ed esponenti della politica e della società civile lanciano al Capo del Governo un allarme circa i rischi per la regolarità del prossimo anno scolastico e la necessità di prevenirli estendendo al personale della scuola il dovere di vaccinarsi contro il Covid-19 – Come aderire a questo appello

.
Lettera aperta inviata al Presidente del Consiglio dei Ministri
per iniziativa del Gruppo di Firenze per la scuola del merito e della responsabilità, 18 luglio 2021 – In argomento v. anche il mio articolo pubblicato su lavoce.info il 9 luglio, Salvare la scuola con l’obbligo di vaccinarsiLe adesioni ulteriori a questo appello possono essere fatte pervenire a gruppodifirenze.14@gmail.com Continua…

SALVARE LA SCUOLA CON L’OBBLIGO DI VACCINARSI

Una legge che, come nella sanità, prevedesse l’obbligo di vaccinarsi per tutto il personale scolastico sarebbe altamente auspicabile; ma la misura potrebbe anche essere adottata dal ministero, quale datore di lavoro, a norma dell’articolo 2087 del codice civile

.
Articolo pubblicato sul sito
lavoce.info il 9 luglio 2021 – In argomento, oltre al saggio linkato nel testo, v. le slides della mia comunicazione introduttiva al webinar organizzato dall’Università Bocconi il 30 marzo 2021  Continua…

LE BORSE UNIVERSITARIE PREVISTE NEL PNRR: UN MODO PER RENDERE LA MISURA PERMANENTE

Bene l’investimento sul diritto allo studio previsto nel PNRR; ma perché non finanziare il ripetersi futuro del sostegno a favore di nuovi studenti, col prevedere un rimborso a carico del beneficiario al superamento di una determinata soglia di reddito, così responsabilizzandolo e di riflesso responsabilizzando gli atenei?

.
Articolo di Andrea Ichino e Daniele Terlizzese pubblicato su
Il Foglio il 13 maggio 2021 –  Sul progetto che i due Autori hanno presentato nel loro libro Facoltà di scelta (Rizzoli, 2013) v. il portale Il finanziamento indiretto degli atenei mediante il sistema degli income contingent loans Continua…

ANCHE LA SCUOLA È UNA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE DA RIFORMARE

I cardini di una trasformazione efficace e incisiva: semplificazione delle regole, dematerializzazione, valutazione dei dirigenti in  relazione a obiettivi specifici e misurabili, valutazione dei dipendenti da parte dei dirigenti

.
Articolo di Stefano Stefanel, Dirigente scolastico di Udine, pubblicato sul sito
edscuola.eu il 13 marzo 2021 Tutti gli interventi sul tema della scuola pubblicati su questo sito sono reperibili nella apposita sezione  Continua…

TEST INVALSI: UN ERRORE GRAVE RINUNCIARCI PROPRIO QUEST’ANNO

La pandemia non può costituire una buona ragione per rinunciare alla sola possibile misurazione oggettiva dell’efficacia dell’insegnamento nella scuola media superiore, tanto più necessaria in questo momento di gravissima emergenza

.
Editoriale telegrafico di Andrea Ichino pubblicato sul
Corriere della Sera il 24 febbraio 2021 – In argomento v. anche l’articolo di Fabrizio Zilibotti (Yale University) e altri citato nell’articolo pubblicato sulla rivista Psicology Today, Covid-19 and Children’s Education; inoltre, di A.I., l’editoriale telegrafico del 18 febbraio 2020, Scappano i giovani che rifiutano l’appiattimento  Continua…

LA PANDEMIA COME OCCASIONE PER UNA SCUOLA PIÙ INCLUSIVA

Molti oggi invocano un pronto ritorno alla didattica in presenza; ma proprio la didattica a distanza può essere la base per costruire percorsi di istruzione personalizzati che prevengano la piaga dell’abbandono scolastico

.
Lettera di Sergio Briguglio 12 gennaio 2021, in riferimento a
Una proposta di riforma della scuola, di Giovanni Cominelli – Segue la risposta di quest’ultimo
Continua…

UNA PROPOSTA DI RIFORMA DELLA SCUOLA

Per un sistema dell’istruzione fondato sull’autonomia e la responsabilizzazione degli istituti

.
Proposta a cura di Giovanni Cominelli, presentata dalla
Fondazione Kuliscioff, 5 dicembre 2020 – In argomento v. anche, ultimamente, l’articolo di Andrea Ichino Stato e mercato: la falsa alternativa del dopo-Covid nella Scuola Continua…

IL “FONDO NUOVE COMPETENZE” SOFFOCATO SUL NASCERE DALLA BUROCRAZIA

QUANDO LA SCUOLA È AL SERVIZIO PIÙ DEL PERSONALE CHE DEGLI STUDENTI

“[…] Le categorie degli insegnanti e degli amministrativi e tecnici si stanno proteggendo indiscriminatamente senza tener conto degli interessi essenziali del fruitore dell’insegnamento, il cui diritto all’istruzione viene messo sistematicamente all’ultimo posto […]”

.
Lettera pervenuta il 29 agosto 2020 – In argomento v. anche
Stato e mercato: la falsa alternativa del dopo-Covid nella scuola Continua…

STATO E MERCATO: LA FALSA ALTERNATIVA DEL DOPO-COVID NELLA SCUOLA

Gestire centralmente un pachiderma con oltre un milione di dipendenti è molto difficile; e il disastro a cui assistiamo ne fornisce ancora una volta l’evidenza

.
Editoriale telegrafico di Andrea Ichino pubblicato sul Corriere della Sera il 27 giugno 2020 – In argomento v. anche l’articolo dello stesso autore pubblicato sul
Foglio del 22 maggio 2020, Tre miliardi per Alitalia, uno e mezzo per la scuola  Continua…

WP Theme restyle by Id-Lab